A、堅持“百花齊放,百家爭鳴”的方針 B、扶持公益性文化生態(tài)事業(yè),滿足人民文化需求 C、發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用 D、大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),促進經(jīng)濟發(fā)展
在當(dāng)前流動社會的影響下,廣大農(nóng)村的留守兒童成為“精神孤獨的長跑者”,他們有很多困惑,卻沒人可以交流;他們渴望親情,卻沒有可以傾訴的對象,忍受著與其年齡極不相符的孤單、無助。要讓更多陽光照進留守兒童的精神世界,應(yīng)該()。 ①發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,滿足留守兒童的物質(zhì)需求 ②提高社會關(guān)注度,開展愛心陪伴關(guān)護活動 ③發(fā)展農(nóng)村教育,提高留守兒童文化修養(yǎng) ④加強親子溝通,及時疏導(dǎo)留守兒童心理問題
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
A、建設(shè)社會主義核心價值體系 B、發(fā)展社會主義先進文化 C、培育“四有”公民,提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) D、培育和建設(shè)和諧文化