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班杜拉把觀察學(xué)習(xí)分為注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)過程。
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巴甫洛夫的第二信號(hào)系統(tǒng)的觀點(diǎn),對(duì)于區(qū)分人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)有重要的意義。
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學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。
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