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單項(xiàng)選擇題隨著人們生活水平的提高，對(duì)節(jié)日的慶祝方式也越發(fā)多樣，其中施放氣球是一種主要形式。據(jù)此完成完成下列問(wèn)題。氫氣球在上升到一定的高度時(shí)便會(huì)破裂，其主要原因是（）

A.高空有強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射
B.高空空氣稀薄，氣壓低，氣球因膨脹破裂
C.升空后由于氣溫上升導(dǎo)致膨脹破裂
D.上升后由于氣溫下降，低溫使氣球爆炸

1.單項(xiàng)選擇題隨著人們生活水平的提高，對(duì)節(jié)日的慶祝方式也越發(fā)多樣，其中施放氣球是一種主要形式。據(jù)此完成完成下列問(wèn)題。如果用相同的氫氣球在不同的緯度進(jìn)行施放，上升最快的地區(qū)是（）

A.極地地區(qū)
B.副極地地區(qū)
C.副熱帶地區(qū)
D.赤道地區(qū)

2.單項(xiàng)選擇題 構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（）

A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用
B.洋流②為西風(fēng)漂流
C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用
D.洋流④為赤道逆流

3.單項(xiàng)選擇題 構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（）

A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給
B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)

4.單項(xiàng)選擇題 構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則（）

A．E處氣溫比H處高
B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)
D．E處的高度可達(dá)120千米

5.單項(xiàng)選擇題 下圖為“某城區(qū)及附近地區(qū)大氣的水平運(yùn)動(dòng)俯視示意圖”，讀圖完成小題。

形成該大氣運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要原因是（）

A.溫室效應(yīng)
B.海陸熱力差異
C.地勢(shì)起伏
D.城市熱島效應(yīng)