下圖是湖北省荊州中學(xué)高二文科班某同學(xué)關(guān)于近代史上某一重大歷史事件的課堂筆記，根據(jù)筆記內(nèi)容判斷該事件（）
A.使得民主共和觀念逐漸深入人心
B.使中國徹底擺脫了帝國主義的壓迫
C.使中國建立了君主立憲制政體
D.結(jié)束了中國幾千年的封建制度，建立了資產(chǎn)階級共和國
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三民主義以推動中國資產(chǎn)階級民主革命的作用的表現(xiàn)是：（）
①推動民主革命高潮武昌起義的到來。
②建立了資產(chǎn)階級共和國中華民國。
③指導(dǎo)制定并頒布了《中華民國臨時約法》。
④新三民主義成為國共兩黨和各革命階級結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治基礎(chǔ)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.反對滿清的民族壓迫
B.國內(nèi)各民族一律平等
C.反對帝國主義
D.節(jié)制資本
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1912年成立的中華民國南京臨時政府被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國，其政權(quán)的組織形式也被稱為是美國的“仿制品”，究其主要原因是這一政權(quán)（）
對《中華民國臨時約法》的評論，正確的是（）①體現(xiàn)了啟蒙思想家的學(xué)說②是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主主義性質(zhì)的憲法③體現(xiàn)了孟德斯鳩的政治主張④規(guī)定了總統(tǒng)制政體⑤具有反對封建專制的進步意義
孫中山在《制定建國大綱宣言》中說：“試觀元年臨時約法頒布以后，反革命勢力不惟不因以消滅，反得憑藉之以肆其惡，終且臨時約法而毀之，而大多數(shù)人民對于臨時約法，初未曾計及于本身利害何若，聞有毀法者不加怒，聞有護法者亦不加喜。”由材料可知，孫中山認為（）
1906年2月，清政府?dāng)M定了一項決議：凡派去日本留學(xué)的，只限于那些擅長中文并精通儒家經(jīng)典的學(xué)生。對該決議的理解，正確的是（）
《中華民國臨時約法》和《1787年美國憲法》都具有里程碑的意義。這兩部文獻都（）①頒布于資產(chǎn)階級革命時期；②受到啟蒙思想的影響；③是該國首部資產(chǎn)階級憲法；④有反封建的進步意義；