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填空題

【案例分析題】
1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請分析回答問題：

在溫特之前，科學(xué)家初步研究認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由（）部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。

答案：胚芽鞘尖端

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【案例分析題】
某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若（），則假設(shè)成立；若（），則假設(shè)不成立。

答案：丙組落葉明顯早于甲、乙組；甲、乙、丙三組幾乎同時(shí)落葉

【案例分析題】
某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置（），則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是（）。

答案：空白瓊脂塊；有無生長素

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