要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

教師上課如何使用教案？（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。