將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。

由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。

乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）

乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。

除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）

生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）

據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。

在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1

將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。

上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。