問(wèn)答題2010年初國(guó)務(wù)院總理溫家寶在中南海先后主持召開(kāi)五次座談會(huì),就正在制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽(tīng)取社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議。經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間,在動(dòng)員各方面力量開(kāi)展廣泛深入調(diào)研的同時(shí),通過(guò)專設(shè)郵箱、教育部門(mén)戶網(wǎng)站設(shè)專區(qū)、組織網(wǎng)民座談會(huì)、廣泛發(fā)動(dòng)媒體參與等多種形式,采取開(kāi)放式辦法,廣納群言、廣集眾智,反復(fù)論證,數(shù)十次易稿,形成了綱要初稿。為了進(jìn)一步聽(tīng)取意見(jiàn),溫家寶總理決定邀請(qǐng)各方面代表到中南海座談。運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的知識(shí)回答:《規(guī)劃綱要》的形成過(guò)程蘊(yùn)涵了哪些哲理?
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最新試題
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”這個(gè)道理的?
題型:?jiǎn)柎痤}
結(jié)合上述材料,從哲學(xué)的角度嘗試為意大利科學(xué)家進(jìn)行無(wú)罪辯護(hù)。
題型:?jiǎn)柎痤}
運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)辯證關(guān)系的原理,分析材料一與材料二的聯(lián)系。
題型:?jiǎn)柎痤}
上述材料是如何體現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)辯證關(guān)系的?
題型:?jiǎn)柎痤}
結(jié)合材料,說(shuō)明青蒿素這一研究成果的發(fā)現(xiàn)是如何體現(xiàn)人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的特點(diǎn)的。
題型:?jiǎn)柎痤}