問答題

【案例分析題】
2011年暑假到了，光明中學(xué)組織地理夏令營活動(dòng)，來到了浙江省某山區(qū)。結(jié)合該圖回答問題。

經(jīng)過一天的考察，按預(yù)定計(jì)劃，需搭帳篷宿營?，F(xiàn)有圖中A、B、C、D四個(gè)宿營地點(diǎn)可供選擇，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為選擇哪地宿營最合適，其理由是什么？

答案： C地。夏季易發(fā)洪水，A地離河邊太近，B地處于谷口，有危險(xiǎn)。D地處于陡崖之下，可能有落石或崩塌。C地避開了山谷、河邊洪水危...

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【案例分析題】
讀某地局部不完整信息的假想等高線圖，回答下列問題。

某中學(xué)兩組同學(xué)進(jìn)行登山比賽，分別沿L、P線路攀登獅山和虎山。有人建議將出發(fā)點(diǎn)設(shè)在丙點(diǎn)，你認(rèn)為是否合理？并簡述理由。

答案： A：合理。理由：兩條路線的水平距離和相對高度（或“海拔高度”）相近。
B：不合理。理由...

【案例分析題】
讀某地局部不完整信息的假想等高線圖，回答下列問題。

依據(jù)圖中提供的信息，說明甲、乙兩村所處位置的相同點(diǎn)。

答案：

海拔高度在200～400米之間；山谷出口處；有河流流過；跨河分布。