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問答題

某校地理研究性學(xué)習(xí)小組，利用今年暑假對我國西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線（單位：米）地形圖，讀圖回答下列問題。

該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了“躲貓貓”游戲，其中一位同學(xué)站在C處、另一位同學(xué)站在E處，如果不考慮樹木等物體的影響，請問站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)？為什么？

看不到C處的同學(xué)，因為C、D之間有山脊阻擋了視線；能看到E處的同學(xué)，因為D、E之間是低谷，不會阻擋視線。

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1.問答題 某校地理研究性學(xué)習(xí)小組，利用今年暑假對我國西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線（單位：米）地形圖，讀圖回答下列問題。

圖中C處有一石碑“×河源”。請在圖中畫出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急，而中游段水流緩慢，你是否能解釋其中原因？

參考答案：

圖略。該小河上游、下游段流經(jīng)的地區(qū)等高線密集，坡度大，故水流較急；而中游段流經(jīng)的地區(qū)等高線稀疏，坡度小，故水流相對緩慢。

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2.問答題 讀“我國華北某地區(qū)等高線地形圖”，回答下列問題。

試分析乙村比甲村多地質(zhì)災(zāi)害（泥石流），多霧（深秋的清晨）的原因。