問(wèn)答題閱讀材料,完成下列要求。改革開(kāi)放以來(lái),隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我國(guó)內(nèi)地在大學(xué)生出國(guó)留學(xué)熱度不減的同時(shí),又興起了中小學(xué)生出國(guó)留學(xué)熱,留學(xué)生隊(duì)伍越來(lái)越低齡化。毋庸置疑,國(guó)外有著寬松、靈活、務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)教育,但無(wú)論多么先進(jìn)的教育體系也無(wú)法取代家庭的教育和親情。過(guò)早送孩子出國(guó)學(xué)習(xí),對(duì)其身心的健康發(fā)展會(huì)有影響;更為嚴(yán)重的是,受外國(guó)文化和生活方式的影響,這些低齡出國(guó)留學(xué)的孩子們將來(lái)學(xué)成后,報(bào)國(guó)的意識(shí)和對(duì)祖國(guó)的感情可能淡薄,而對(duì)留學(xué)生的感情反而日益加深。是否需要低齡出國(guó)留學(xué),這本是要量體裁衣的一件事,一要量家庭的財(cái)力,二要量孩子的能力,適合的就是最好的。留學(xué)呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì),這一現(xiàn)象給我們真正重要的思考,是如何加快教育改革。在我國(guó),無(wú)論是高等教育還是基礎(chǔ)教育都存在一些問(wèn)題,其中最主要的是考試制度和教育質(zhì)量問(wèn)題。出國(guó)留學(xué)熱也是對(duì)現(xiàn)行教育制度的挑戰(zhàn),在倒逼國(guó)內(nèi)教育的改革。結(jié)合材料,運(yùn)用尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的知識(shí),分析應(yīng)該如何加快我國(guó)的教育改革?

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請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析有關(guān)部門在怒江開(kāi)發(fā)問(wèn)題上持謹(jǐn)慎態(tài)度的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

萬(wàn)卡特拉曼—萊馬克里斯南、托馬斯—施泰茨和阿達(dá)—尤納斯三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。核糖體在細(xì)胞中的工作,是根據(jù)DNA所含有的各種指令,合成不同的蛋白質(zhì)。如果細(xì)菌的核糖體功能得到抑制,那么細(xì)菌就無(wú)法存活。在醫(yī)學(xué)上,目前許多抗生素通過(guò)阻滯細(xì)菌核糖體的功能而治愈多種疾病,但出現(xiàn)病原微生物對(duì)抗抗生素的‘抗性’新問(wèn)題,進(jìn)一步了解核糖體,有助于研制出療效更好的抗生素。3名獲獎(jiǎng)?wù)咄ㄟ^(guò)獨(dú)立的研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn),使用了X射線結(jié)晶學(xué)的方法得到了核糖體的三維結(jié)構(gòu),繪制出3D模型。在原子水平上分析了由幾十萬(wàn)個(gè)原子構(gòu)成的核糖體的結(jié)構(gòu)和功能,掃清了目前抗生素研究中的許多障礙,并弄清了一些細(xì)菌的抗藥機(jī)制。如今已被應(yīng)用于開(kāi)發(fā)新的抗生素,直接幫助了挽救生命及減少人類的痛苦,也為科學(xué)探索提供了新工具。結(jié)合材料,運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)關(guān)系的知識(shí),說(shuō)明三位科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

題型:?jiǎn)柎痤}

在上海.啟東之間架設(shè)一座跨江大橋,是通滬兩地多年的夢(mèng)想。2009年2月28日,滬蘇兩地之間的第一條跨江快速通道――崇啟大橋正式開(kāi)工建設(shè)。由于位于長(zhǎng)江河口段,江寬潮急,地質(zhì)條件.氣象條件.水質(zhì)條件等非常復(fù)雜,工程施工遭遇極大挑戰(zhàn)。工程指揮部和施工建設(shè)團(tuán)隊(duì)從實(shí)際出發(fā),發(fā)揚(yáng)共克難關(guān)的創(chuàng)業(yè)精神,于2011年4月15日完成了崇啟大橋江蘇段的建設(shè)。目前,崇啟大橋上海段建設(shè)已進(jìn)入沖刺階段。據(jù)介紹,接下來(lái)的三個(gè)月是崇啟大橋上海段施工的關(guān)鍵期,施工人員正按照天氣情況科學(xué)安排施工進(jìn)度,確保提前完成工程建設(shè)。崇啟大橋的建設(shè)將進(jìn)一步完善國(guó)家高速公路網(wǎng),為長(zhǎng)三角地區(qū)提供一條重要便捷的通道,這必將對(duì)長(zhǎng)三角交通運(yùn)輸體系的建設(shè),發(fā)揮長(zhǎng)三角地區(qū)的整體效應(yīng),提升長(zhǎng)三角地區(qū)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生十分深遠(yuǎn)的影響。上述材料體現(xiàn)了哪些唯物論和辯證法的相關(guān)原理?

題型:?jiǎn)柎痤}

“十二五”規(guī)劃的一個(gè)突出亮點(diǎn)是“強(qiáng)國(guó)”與“富民”同步部署、同步推進(jìn)。一方面,“富民”以“強(qiáng)國(guó)”為前提,國(guó)不強(qiáng)則民難富;另一方面,“強(qiáng)國(guó)”以“富民”為目的,建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是為了實(shí)現(xiàn)人民共同富裕、促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此,必須立足國(guó)情,堅(jiān)持將發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,才能真正實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)”與“富民”的有機(jī)統(tǒng)一。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)明上述材料有哪些哲學(xué)依據(jù)。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述這兩個(gè)基本派別的主要觀點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}