問答題

閱讀下列材料,回答問題。
材料一
一種思想解放潮流的出現(xiàn)往往預(yù)示著一場重大社會變革的到來,而且這種潮流還會沖破地域的限制,對東西方社會文化產(chǎn)生深遠的影響。
材料二
政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨委托給一個人、幾個人或少數(shù)人,因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此,提出一條原則,要防止濫用權(quán)力,就必須用權(quán)力來約束權(quán)力,形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的機制,其中各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合,又互相制約,即權(quán)力要分開掌握和使用。
——孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》

歸納材料二所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。

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2.問答題

閱讀下列材料,回答問題:
材料一
伏爾泰認為,自由就是試著去做人的意志絕對必然要求的事情的那種權(quán)利。自由是人人享有的一種天賦權(quán)利,不應(yīng)受到任何侵犯,這種天賦人權(quán)只受法律支配。而平等則意味著反對等級制度和封建特權(quán),人人生而平等……。而政府只不過是從法律上來保護人們的自由、平等權(quán)利的國家政治制度和權(quán)力結(jié)構(gòu),而并非專指一個國家內(nèi)負責(zé)行政事務(wù)的當(dāng)局。
材料二
盧梭認為,私有制產(chǎn)生以前,人人過著自由、平等、幸福的生活。私有制產(chǎn)生之后,貧富分化,人類就進入了不平等的文明社會。
人類不平等的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段:第一階段,私有財產(chǎn)產(chǎn)生,出現(xiàn)了貧富的不平等。富人為維護財產(chǎn)就欺騙窮人訂立契約,制定法律。第二階段,為確保富人的私有財產(chǎn),設(shè)立了強有力的政府權(quán)力機構(gòu),確認強者對弱者的統(tǒng)治。第三階段,政府機構(gòu)蛻化,政府的權(quán)力變成專制權(quán)力,出現(xiàn)封建暴君的專橫統(tǒng)治,使不平等發(fā)展到頂點。是封建暴君的野蠻統(tǒng)治破壞了天賦人權(quán),民眾對剝削他們自由、平等權(quán)的暴君,有權(quán)用暴力恢復(fù)天賦之人權(quán),實現(xiàn)自由、平等。
盧梭認為推翻專制暴君是天經(jīng)地義的,他說:“以絞死或廢黜一個暴君為目的的暴動,乃是一件與他昨天處置臣民生命財產(chǎn)的那些暴行同樣合法的行為。”盧梭從闡述不平等的起源中引出了下述革命的結(jié)論:民眾有權(quán)以暴力推翻暴政。

盧梭認為人類不平等的根源是什么?為什么說盧梭的觀點更為激進?