A.生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽
B.細胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生
C.脫落酸可促進葉片衰老和脫落
D.植物激素自身的合成受基因控制
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A.蘋果果實自然發(fā)育成熟
B.豆角莖的纏繞生長
C.牽?;ㄔ绯亢椭形绯尸F(xiàn)不同顏色
D.秋天植物落葉
A.可利用斐林試劑對成花素的化學(xué)本質(zhì)進行鑒定
B.同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù)
C.葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響
D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中
A.三倍體無子西瓜的發(fā)育與生長素有關(guān),根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由細胞分裂素調(diào)節(jié)的
B.頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長素的合成,導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢
C.植物在太空中其生長素仍能極性運輸,但失去了根的向地性和兩重性
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常在花蕾期用一定濃度的生長素處理花生的雌蕊柱頭獲得無子果實
A.葡萄壓條時,可通過噴灑適宜濃度生長素促其生根
B.用適宜濃度的乙烯利噴布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟
C.赤霉素可誘導(dǎo)葡萄無核化,故可誘導(dǎo)葡萄形成無籽果實
D.萘乙酸在葡萄不同生長時期使用,對植物的調(diào)節(jié)效果基本相同
用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射性14C標記的吲哚乙酸存在,枝條及位置如下圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()
A.處理甲圖中A端,能在甲圖中B端探測到14C的存在
B.處理乙圖中A端,能在乙圖中B端探測到14C的存在
C.處理甲圖中B端,能在甲圖中A端探測到14C的存在
D.處理乙圖中B端,不可能在乙圖中A端探測到14C的存在
最新試題
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖()點濃度可表示③側(cè)生長素濃度;()點表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用()、()
甲、乙組結(jié)果對比,說明()
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是()
圖()點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,()點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是()。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明()
將來能夠發(fā)育成果實的是(),而()將發(fā)育為無子果實。
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到()mol·L-1。
據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是()。
實驗發(fā)現(xiàn),生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中,細胞壁將發(fā)生一定變化,其原因是由于()(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。