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填空題

【案例分析題】
下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織，然后將它們單獨或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2所示：①實驗中，設置A瓶的目的是為了說明（）。②與A、C瓶對比，D瓶和E瓶的結(jié)果說明（）。

答案： ①培養(yǎng)基不會產(chǎn)生TSH ②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH，下丘腦能促進垂體分泌TSH

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【案例分析題】
下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至（）體溫調(diào)節(jié)中樞，參與調(diào)節(jié)。

答案：下丘腦

【案例分析題】
下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是（）。物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受（）激素的調(diào)節(jié)。

答案：促甲狀腺激素釋放激素；甲狀腺

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