單項選擇題

某生物實習小組的同學用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如下圖。下列對此說法錯誤的是()

A.該生態(tài)瓶必須是透明的,放在散射光下
B.該生態(tài)瓶是一個營養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡單的生態(tài)系統(tǒng)
C.該生態(tài)瓶的物質(zhì)和能量都可以自給自足
D.該生態(tài)瓶穩(wěn)定性的大小可用小魚存活時間的長短來衡量


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1.單項選擇題生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復雜,其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括()

A.處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多
B.能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級
C.某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級的生物替代
D.能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時是逐級遞減的

2.單項選擇題人類活動會對生物多樣性產(chǎn)生影響。以下相關(guān)敘述正確的是()

A.人工濕地的蓄洪防旱功能,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值
B.建立自然保護區(qū)就是為了保護珍稀瀕危動植物
C.大量引進外來物種,使當?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化
D.種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可能提高物種的多樣性

3.單項選擇題

兩個不同生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖,由圖不能得出的結(jié)論是()

A.同等強度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強
B.同等強度的干擾下,若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點左移
C.若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大,則C點右移
D.乙生態(tài)系統(tǒng)B點后一定有新的物種產(chǎn)生

4.單項選擇題

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三種生物的數(shù)量變化關(guān)系圖,其中有一種為草。下列說法錯誤的是()

A.a、b、c三者之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:a→b→c
B.a、b、c三者一定不能構(gòu)成生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)是c
D.三者數(shù)量相互制約,這屬于負反饋調(diào)節(jié)

5.單項選擇題下列關(guān)于生物多樣性的說法中正確的是()

A.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
B.群落演替過程中,生物多樣性逐漸降低
C.物種多樣性包括所有的植物、動物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)
D.為增加物種多樣性,從外地引進多種經(jīng)濟作物和觀賞植物

最新試題

焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會誘發(fā)()基因突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。

題型:填空題

良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能減少環(huán)境污染的原因是:一方面因?qū)崿F(xiàn)(),而減少化肥的用量;另一方面因根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間()的原理進行生物防治,減少農(nóng)藥的施用。

題型:填空題

少量有機廢棄物排人河流,不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有()能力。

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從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是()

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施用有機肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機肥料所產(chǎn)生的()使農(nóng)作物的光合作用強度得到提高。

題型:填空題

若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量()kJ(用所給字母的表達式表示)。

題型:填空題

從1995年至今,南非大象數(shù)量從50頭左右增至近2萬頭,其主要原因是()。若南非政府不采取任何新的措施,大象種群的K值將會如何變化()

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以上生態(tài)系統(tǒng)中,恢復力穩(wěn)定性最高的是()

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欲調(diào)查穿山甲、云豹、獼猴等國家保護動物的種群密度,通常采用的方法是()。結(jié)果發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)級越高的動物數(shù)量越少,其原因是能量流動具有()的特點。

題型:填空題

進一步調(diào)查得到某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級和分解者能量流動情況如下表(其中E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體貯存能量Pn=Pg-R,R表示生物呼吸消耗的能量)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為();第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為()(保留整數(shù))。

題型:填空題