問答題

某校高二學生圍繞感知低碳經濟,感悟低碳文化,參與低碳生活為主題開展探究性學習活動。在活動中,同學們通過上網查閱、實地調查等獲得了以下信息。
材料一:我國正處于工業(yè)社會發(fā)展前期,發(fā)展經濟與保護環(huán)境的矛盾更為突出,我國人口眾多;資源相對貧乏,長期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型經濟模式,資源的掠奪性開發(fā)造成了巨大浪費,發(fā)展以低能耗、低排放、低污染為基礎的“低碳經濟”勢在必行。2009年8月12日,溫家寶總理主持召開國務院常務會議,研究部署應對氣候變化有關工作。會議要求,下一階段我國將大力發(fā)展綠色經濟,緊密結合擴大內需促進經濟增長的決策部署,培育以低碳排放為特征的新的經濟增長點。開展低碳經濟試點示范,推動形成資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產方式、生活方式和消費模式。
材料二:在轉方式、調結構,經濟轉型的背景之下,江蘇省如何發(fā)展低碳經濟?江蘇省政協(xié)委員為發(fā)展低碳經濟獻計獻策。他們紛紛表示,發(fā)展低碳經濟,要轉變理念,樹立環(huán)境優(yōu)先的觀念。周惠敏委員強調,要增強節(jié)能減排意識,摒除“不差我一個”的觀念,低碳經濟不是未來需要做的事情,而是要從現(xiàn)在做起。宗成中委員和宗金明委員指出要通過技術創(chuàng)新來促進低碳經濟的發(fā)展。徐群委員特別強調,發(fā)展低碳經濟不完全等于發(fā)展新能源,有時候會出現(xiàn)節(jié)能不減排、低碳高污染的情況。例如,太陽能是低碳的,但太陽能電池板所產生的高污染也是不容置疑的,我們不能為了簡單的低碳而低碳。

結合材料一,運用辯證唯物論的知識說明我國為什么要發(fā)展低碳經濟?

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1.問答題

2011年11月28日,聯(lián)合國氣候變化大會在南非德班召開,各國對京都議定書第二承諾期分歧嚴重?!堵?lián)合國氣候變化框架公約》執(zhí)行秘書菲格雷斯說,世界氣象組織發(fā)布的報告表明,溫室氣體已達到創(chuàng)紀錄的濃度,提醒人們采取行動的緊迫性。某校高三(2)班同學商定以“氣候變化引關注,低碳生活成時尚”為主題開展探究活動。
解讀生活
同學們在查找資料的過程中了解到,氣候變化問題是全人類面臨的挑戰(zhàn),中國政府宣布了2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%,作為約束性指標納入“十二五”及其以后的國民經濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃。中國作為一個發(fā)展中大國,近年來在節(jié)能減排方面采取了一系列重大舉措,為全球應對氣候變化作出了巨大貢獻。
參與討論
在查找資料的過程中同學們進一步發(fā)現(xiàn),針對全球氣候變暖的趨勢,很多國家和地區(qū)包括我國國內企業(yè)紛紛開展新能源技術革命,發(fā)展低碳經濟,不斷探索節(jié)能減排新途徑。
勇于實踐
同學們普遍認為,針對全球氣候變暖的趨勢,我們每個人都應該從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,注意節(jié)能環(huán)保,低碳生活。

請你至少列舉三個以上的節(jié)能環(huán)保、低碳生活的基本要求或具體措施,并說明其哲學依據。
2.問答題

2011年11月28日,聯(lián)合國氣候變化大會在南非德班召開,各國對京都議定書第二承諾期分歧嚴重?!堵?lián)合國氣候變化框架公約》執(zhí)行秘書菲格雷斯說,世界氣象組織發(fā)布的報告表明,溫室氣體已達到創(chuàng)紀錄的濃度,提醒人們采取行動的緊迫性。某校高三(2)班同學商定以“氣候變化引關注,低碳生活成時尚”為主題開展探究活動。
解讀生活
同學們在查找資料的過程中了解到,氣候變化問題是全人類面臨的挑戰(zhàn),中國政府宣布了2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%,作為約束性指標納入“十二五”及其以后的國民經濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃。中國作為一個發(fā)展中大國,近年來在節(jié)能減排方面采取了一系列重大舉措,為全球應對氣候變化作出了巨大貢獻。
參與討論
在查找資料的過程中同學們進一步發(fā)現(xiàn),針對全球氣候變暖的趨勢,很多國家和地區(qū)包括我國國內企業(yè)紛紛開展新能源技術革命,發(fā)展低碳經濟,不斷探索節(jié)能減排新途徑。
勇于實踐
同學們普遍認為,針對全球氣候變暖的趨勢,我們每個人都應該從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,注意節(jié)能環(huán)保,低碳生活。

有同學認為,“只要實施節(jié)能減排、走低碳經濟之路,就能實現(xiàn)經濟社會的永續(xù)發(fā)展”。請你運用經濟生活的有關知識對這一觀點加以評析。

最新試題

瑞安是歷史文化名城,置縣迄今有1760多年,自古以來文風鼎盛,人才輩出,有著“理學名邦”,“東南小鄒魯”之美稱。在歷史上曾形成瑞安三個文化巔峰時期:東甌文化、永嘉學派、晚清新學。出現(xiàn)過陳傅良、高則誠、孫詒讓等歷史文化名人。保存著較多的歷史文物,其中玉海樓、利濟醫(yī)學堂等更是重要的歷史“教科書”。驀然回首,老街舊屋卻日益難覓。保護歷史文物,留存瑞安記憶,成為政府、專家學者及瑞安市民的共識,有關部門制定了《瑞安歷史文化街區(qū)和歷史建筑保護暫行辦法》。瑞安的老街古屋和歷史文物沉淀了濃厚的傳統(tǒng)文化,展現(xiàn)了瑞安歷史文化真實而獨特的魅力,具有重要的歷史和人文價值。保護瑞安歷史文物和老街古屋,對于繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),促進瑞安社會主義精神文化建設、物質文明建設和政治文明建設,都具有重要而深遠的意義。上述材料是如何體現(xiàn)意識的能動作用的?

題型:問答題

結合材料一,運用經濟常識,分析核電在我國能源結構中的比較優(yōu)勢。

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在新形勢下,全黨必須緊密結合我國國情和時代特征大力推進理論創(chuàng)新,在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理,用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐,把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊、抓好。結合唯物論和認識論的有關知識,談談你對“在實踐中檢驗和發(fā)展真理”的認識。

題型:問答題

最近,極端嚴寒天氣成為世界性的共同話題,世界各國采取各種措施積極應對。法國政府宣布為困難家庭提供電力和煤氣補貼;烏克蘭政府成立了專門的指揮部,應對嚴寒而引起的突發(fā)事件;韓國政府確保穩(wěn)定的預備電力,將不會影響正常的電力供應;塞爾維亞教育部長建議所有中小學校暫時停課,大學的考試也改期進行。專家指出,頻發(fā)的極端天氣,不僅考驗著政府部門的組織能力、應急管理水平,也考驗著國民的防災與避險意識。試運用唯物論的知識說明人類如何積極應對極端天氣。

題型:問答題

運用經濟生活有關知識,說明科技創(chuàng)新的意義。

題型:問答題