建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)美麗中國,實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
從辯證唯物論角度說明,為什么要樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念?
眾說紛紜的高考英語改革:隨著高考英語降分這一改革消息的傳出,立刻引發(fā)了人們的廣泛爭論。支持者有之,反對(duì)者也不少。支持“削弱英語比重”的觀點(diǎn)認(rèn)為,重視學(xué)習(xí)英語原本只是一種手段,卻長期以來本末倒置地當(dāng)作了唯一目的,還是改了好,不考就更好;不少反對(duì)者對(duì)此表示遺憾,因?yàn)樽约簩W(xué)英語好多年,耗時(shí)耗力,就想著在高考中多拉開點(diǎn)差距,這樣一來可能就行不通了;一些專家學(xué)者表示,此次改革也是社會(huì)對(duì)英語教育的再思考,反映了時(shí)代的要求,是否成功還要以觀后效。
結(jié)合材料,并運(yùn)用“探索世界和追求真理”的知識(shí),談?wù)勅藗儗?duì)高考英語降分改革態(tài)度各異的認(rèn)識(shí)。
在城鎮(zhèn)化過程中,城市“攤大餅”式擴(kuò)張,大量人口涌入,堵車、城市污染、產(chǎn)業(yè)空虛等弊端隨之而來。C市在城鎮(zhèn)化建設(shè)中,依據(jù)本市山城可用土地相對(duì)較少的特點(diǎn),拋棄“攤大餅”的發(fā)展思路,采用“核心城+衛(wèi)星城”的組合發(fā)展模式,而衛(wèi)星城在規(guī)劃布局時(shí),遵循產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律,走的是產(chǎn)業(yè)集約化發(fā)展道路;在核心城與衛(wèi)星城之間,是自然的天然氧吧,城市環(huán)境優(yōu)美;為防治交通擁堵,城市管理者減少簡單機(jī)械的行政干預(yù),更多地通過健全法制政策來規(guī)范城市管理,注重運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段等市場機(jī)制引導(dǎo)老百姓選擇綠色、低碳的出行方式。
在城鎮(zhèn)化建設(shè)中C市是如何做到按客觀規(guī)律辦事的?