單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐,與植物激素的應(yīng)用無(wú)關(guān)的是()

A.果樹的整枝修剪
B.生物除草劑的應(yīng)用
C.無(wú)子果實(shí)的獲得
D.嫁接保持原品種的特性


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2.單項(xiàng)選擇題在市場(chǎng)上可見到發(fā)育不均勻的西瓜(歪瓜),若切開后,可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為()

A.種子發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)
B.發(fā)育著的種子可以合成大量生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育
C.凹側(cè)見不到陽(yáng)光,不能形成種子
D.由于果實(shí)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育

4.單項(xiàng)選擇題

下圖是對(duì)某地區(qū)某種植物的種群結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果,其種群發(fā)展趨勢(shì)是()

A.總能量將增加
B.環(huán)境阻力不變
C.種群密度下降
D.保持穩(wěn)定型增長(zhǎng)

5.單項(xiàng)選擇題不屬于生長(zhǎng)素生理作用的是()

A.促進(jìn)扦插枝條生根
B.抑制生長(zhǎng)
C.促進(jìn)果實(shí)成熟
D.防止落花落果

最新試題

乙、丙組結(jié)果對(duì)比,說(shuō)明了傳粉后,子房能發(fā)育成果實(shí),可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作是,在丙組的幼小子房階段,除去里面的(),結(jié)果子房停止發(fā)育。

題型:填空題

將甲和第(3)小題的處理對(duì)比研究,得出的結(jié)論是:正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的()來(lái)自()。

題型:填空題

在探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)結(jié)合圖1判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用()。A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-1

題型:填空題

具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物,其側(cè)芽濃度()于頂芽,()于B點(diǎn)。

題型:填空題

上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向()。運(yùn)輸方式稱為()。

題型:填空題

能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的濃度范圍是10-10mol·L-1到()mol·L-1。

題型:填空題

生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的()功能。

題型:填空題

乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說(shuō)明()

題型:填空題

將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時(shí)間,可表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中()點(diǎn)濃度,根將()生長(zhǎng)。表示④側(cè)濃度的是()點(diǎn),因此莖將生長(zhǎng)。

題型:填空題

據(jù)圖1可知,生長(zhǎng)素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于()狀態(tài)下

題型:填空題