下圖中甲為對燕麥胚芽鞘所做的處理，過一段時間后，乙、丙、丁三圖所示胚芽鞘的生長情況依次是（）
A．向右彎曲向左彎曲向左彎曲
B．向右彎曲向右彎曲向右彎曲
C．向左彎曲直立生長向右彎曲
D．向右彎曲直立生長向左彎曲
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A.有無特定分泌腺體
B.是否種類多樣和特異性高
C.是否微量高效
D.是否有調(diào)控代謝活性
A．活細胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)
B．一定部位細胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
C．細胞合成的有調(diào)控代謝活動的活性物質(zhì)
D．人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑
A.促進側(cè)根細胞分裂
B.促進側(cè)根的生長素形成
C.破壞根的頂端優(yōu)勢
D.破壞側(cè)根的生長素形成
A.下端
B.中部
C.上端
D.兩端
A．先直立生長，后彎曲生長
B．不生長也不彎曲
C．彎曲生長
D．直立生長不彎曲
最新試題
上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
該實驗證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是（）；生長素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是（）