材料一：王守仁：你未看此花時，此花與你同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，偏知此花不在你的心外
材料二：理生萬物，理主動靜，未有此氣，先有此理，萬一山河大地都陷了，畢竟理卻還在這里……若在理上看，則雖未有物，而已有物之理

某校高三（1）班學(xué)生圍繞“什么是世界的本原”這一問題，上網(wǎng)搜集到以下材料：
材料一你未看此花時，此花與你同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。
材料二“理生萬物”“理主動靜”“未有此氣，已有此理”“萬一山河大地都陷了，畢竟理卻還在這里”“若在理上看，則雖未有物，而已有物之理”
材料三天地合而萬物生，陰陽接而變化起。氣者，理之依也。

某校高三（1）班學(xué)生圍繞“什么是世界的本原”這一問題，上網(wǎng)搜集到以下材料：
材料一你未看此花時，此花與你同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。
材料二“理生萬物”“理主動靜”“未有此氣，已有此理”“萬一山河大地都陷了，畢竟理卻還在這里”“若在理上看，則雖未有物，而已有物之理”
材料三天地合而萬物生，陰陽接而變化起。氣者，理之依也。