材料1:雷電崇拜,起自上古.雷公名始見《楚辭》,因雷為天庭陽氣,故稱“公”。雷公電母之職,原來是管理雷電。但是自先秦兩漢起,民眾就賦予雷電以懲惡揚(yáng)善的意義。認(rèn)為雷公能辨人間善惡,代天執(zhí)法,擊殺有罪之人,主持正義。
材料2:數(shù)百年來,球狀閃電始終是一個(gè)難解之謎。2012年10月15日,澳大利亞廣播公司報(bào)道,澳大利亞的一個(gè)科研組已經(jīng)揭開球狀閃電的形成原因.科學(xué)家約翰·洛克指出:“閃電擊中地面,照亮天空后,會留下一條由帶電拉子或離子形成的長長的尾巴。在大部分情況下,這些帶正電或者帶負(fù)電的離子會在ROW結(jié)合在一起,但剩余離子會迅速移向地面,這種離子越積越多,就會產(chǎn)生足以讓玻璃窗內(nèi)的空氣分子失去一些電子,并釋放出光子,產(chǎn)生發(fā)光的球狀結(jié)構(gòu)。”
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請結(jié)合上述材料,運(yùn)用思維和存在的關(guān)系,分析說明我國發(fā)展“綠色經(jīng)濟(jì)”的客觀依據(jù)。
請簡要分析兩個(gè)思想家在世界觀上的分歧。
結(jié)合這些現(xiàn)象的危害說明青少年應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的世界觀?
運(yùn)用《生活與哲學(xué)》“意識”的有關(guān)知識,談?wù)劙l(fā)展社會主義先進(jìn)文化為什么要重視“魂”的建設(shè)。
材料一和材料二所反映的觀點(diǎn)分別是什么?二者有何共同點(diǎn)?
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科學(xué)發(fā)展觀是怎樣體現(xiàn)哲學(xué)與時(shí)代關(guān)系的?
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