A、1-4的4級(jí)評(píng)分
B、1-5的5級(jí)評(píng)分
C、0-4的5級(jí)評(píng)分
D、0-5的6級(jí)評(píng)分
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A、正常人可相差9到10分
B、正常人可相差11分以上
C、IQ80分以下時(shí)，PIQ>VIQ達(dá)9分以上
D、IQ80分以下時(shí)，PIQ>VIQ達(dá)11分以上
A、Si
B、Mf
C、Sc
D、Ma
A、年幼兒童自評(píng)
B、家長(zhǎng)評(píng)定
C、年長(zhǎng)兒童自評(píng)
D、教師評(píng)定
A、出現(xiàn)呼吸不暢
B、開(kāi)始呼吸深而快
C、進(jìn)而發(fā)生窒息
D、隨后變慢甚至呼吸暫停
A、意識(shí)結(jié)構(gòu)
B、共同感受
C、自動(dòng)化思維
D、規(guī)則
最新試題
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。
對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。