單項(xiàng)選擇題“同流而不合污”說明人對環(huán)境的影響具有（）。
A.依賴性
B.改造性
C.可塑性
D.能動(dòng)性
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1.單項(xiàng)選擇題在兒童的生理成熟之前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果沒有多大的作用。這體現(xiàn)了（）
A.遺傳素質(zhì)的差異性影響人的發(fā)展
B.遺傳素質(zhì)本身具有可塑性
C.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約人的發(fā)展
D.遺傳素質(zhì)的決定作用
2.單項(xiàng)選擇題“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和?！边@一觀點(diǎn)源于（）。
A.《早期兒童心理學(xué)》
B.《教育漫話》
C.《遺傳的天才》
D.《愛彌兒》
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體發(fā)展早在生殖細(xì)胞的基因中就已經(jīng)被決定了。贊同這一觀點(diǎn)的是（）。
A.施太倫
B.董仲舒
C.吳偉士
D.老子
4.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的內(nèi)部矛盾是個(gè)體心理發(fā)展的直接動(dòng)因，這一矛盾是（）
A.自然屬性與社會(huì)屬性的對立統(tǒng)一矛盾
B.主體與客體的對立統(tǒng)一矛盾
C.個(gè)體反映客觀要求而產(chǎn)生的新的需要與其原有的心理水平之間的矛盾
D.能動(dòng)性與受動(dòng)性的對立統(tǒng)一矛盾
5.單項(xiàng)選擇題在人身心發(fā)展的動(dòng)因上，以下代表人物所持的觀點(diǎn)一致的是（）
A.孟子、弗洛伊德、柏拉圖
B.柏拉圖、洛克、荀子
C.孟子、華生、洛克
D.弗洛伊德、華生、荀子
最新試題
對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是學(xué)校教育，之所以起主導(dǎo)作用，是因?yàn)閷W(xué)校教育具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于遺傳素質(zhì)及其對人發(fā)展的作用，下列說法正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下代表人物在人的身心發(fā)展的動(dòng)因論上匹配不正確的有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的（）的觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列觀點(diǎn)可以歸入遺傳決定論的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
按照馬克思主義的觀點(diǎn)，個(gè)體心理發(fā)展的直接動(dòng)因是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于外鑠論的表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題