單項(xiàng)選擇題文靜的父母在機(jī)構(gòu)改革中下了崗,全家僅靠每個(gè)月的低保生活。文靜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比,學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,但成績卻不是很好,父母很著急,向社會(huì)工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成這種情況的原因,討論提高文靜學(xué)習(xí)成績的方法。王欣發(fā)現(xiàn),雖然文靜在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)能力較差,但是她一旦理解就能很好地掌握,以此來增強(qiáng)父母對文靜學(xué)習(xí)的信心。王欣進(jìn)一步指出,父母應(yīng)該培養(yǎng)文靜獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。王欣的服務(wù)體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中的()原則。

A.家庭處境
B.家庭個(gè)別化
C.滿足家庭成員需要
D.幫助家庭成員增能


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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動(dòng)的階段是()。

A.接觸階段
B.開始階段
C.介入階段
D.評估階段

3.單項(xiàng)選擇題家庭社會(huì)工作以()作為服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)。

A.親子關(guān)系
B.婆媳關(guān)系
C.夫妻關(guān)系
D.整個(gè)家庭

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說法錯(cuò)誤的是()。

A.家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一
B.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要
C.家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢的家庭,幫助其解決面臨的困難
D.家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)、方法和技巧

5.多項(xiàng)選擇題家庭社會(huì)工作的基本構(gòu)成要素有()。

A.家庭社會(huì)工作場地
B.家庭社會(huì)工作者
C.工作的對象—家庭
D.家庭社會(huì)工作的價(jià)值觀

最新試題

小王是一名農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者,積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動(dòng),在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí),這屬于農(nóng)村留守婦女社會(huì)服務(wù)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國城市社區(qū)類型主要有()。

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我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會(huì)工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會(huì)的溝通,成立了社區(qū)為老服務(wù)站,承接托老、老年人家政服務(wù),并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進(jìn)就業(yè)的角度看,該做法屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的,以下屬于這一方法的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū),說法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國社區(qū)發(fā)展的取得的成就包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在社區(qū)社會(huì)工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

由于流動(dòng)人口的不斷增多,流動(dòng)?jì)D女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加,對計(jì)劃生育服務(wù)的需求十分迫切。目前我國已基本實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育免費(fèi)服務(wù)全覆蓋,免費(fèi)服務(wù)內(nèi)容包含()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產(chǎn),以及民俗、藝術(shù)等其他有助于促進(jìn)精神文明建設(shè)的文化活動(dòng)是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題