單項(xiàng)選擇題“我們不把任何未經(jīng)驗(yàn)證的意見接受作為真理,而是遵照必要的次序,從一步推演到下一步……不論多么深奧,最終都能發(fā)現(xiàn)。”與這句話的理念一致的說法是()
A.“信仰即可得救”
B.“人是萬物的尺度”
C.“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”
D.“我們茫然于新事物,并對未來充滿了恐懼”
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1.單項(xiàng)選擇題先賢祠,從大革命爆發(fā)兩年后的1791年起,這里成為了供奉法國偉人的地方。兩百多年來先后安葬在先賢祠的72人中,有思想家、作家、藝術(shù)家、科學(xué)家,其中僅有11人是政治家。是否能安葬于先賢祠,必須經(jīng)過國民議會討論,并由總統(tǒng)最終簽署命令。以下對材料解讀最準(zhǔn)確的是()
A.兩百多年來法國人才濟(jì)濟(jì)
B.法國人民不怎么喜歡政治家
C.法國實(shí)行分權(quán)制衡的政治體制
D.對思想文化的尊重是法國不斷前行的力量
2.單項(xiàng)選擇題古羅馬的斯多亞學(xué)派指出:“奴隸是人,不管其社會地位如何,他們的靈魂中同樣賦有人類的自豪、榮譽(yù)、勇敢和高尚的品性?!边@說明斯多亞學(xué)派()
A.是對奴隸制度的血淚控訴
B.是提倡解放奴隸,解放人性的最早呼吁
C.奠定了羅馬奴隸制瓦解的思想基礎(chǔ)
D.是對天賦人權(quán),人生而平等的最早闡釋
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17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么?
題型:問答題
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)?簡要評價(jià)其進(jìn)步意義
題型:問答題
據(jù)材料三,盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面,各提出了什么主張?
題型:問答題
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
題型:問答題
閱讀材料三,指出這一時(shí)期美國人的中國觀,并簡述其形成的歷史背景。
題型:問答題