A.政府加強對市場的宏觀調控
B.興辦國有企業(yè)
C.加強對企業(yè)的規(guī)范與管制
D.強調市場作用的發(fā)揮
E.公共服務社會化
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A.公共性權力
B.私人權力C.政治權力
D.本原性權力
E.從屬性權力
A.經(jīng)濟力量
B.社會經(jīng)濟結構
C.經(jīng)濟體制
D.科技發(fā)展水平
E.國民受教育程度
A.新公共管理理論
B.政府治理理論
C.后現(xiàn)代公共行政理論
D.古典行政理論
E.科學管理理論
A.以政治改革為中心
B.以經(jīng)濟建設為中心
C.以行政領導體制改革為中心
D.以完善公務員制度為中心
A.立法保障
B.公民參與
C.信息公開
D.加強監(jiān)督
最新試題
領導的（）是由社會的勞動分工決定的。
領導決策的（）是指運用科學的程序、方法和技術對決策方案進行可行性推動，預測出其可靠性和可行性。
領導決策的（）是指領導者制定決策時應虛心請教，廣泛搜集有關決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎。
領導群體結構科學化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質、任務、職責范圍，合理確定領導集體成員的職數(shù)。
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
領導行為四分圖理論中“結構維度”是以（）為中心。
（）是執(zhí)行人員及有關人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領導者所希望的方向發(fā)展。
領導活動具有（），即領導活動和領導目標的關系是間接的。
（）是領導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調、監(jiān)督、教育等基本職能。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。