如圖所示，如果根A側的IAA（生長素）濃度在曲線a點（10-10mol/L），下列描述正確的是（）
A.ad屬于生長抑制范圍
B.在fc的范圍內(nèi)均能促進生長（f、c點除外）
C.A側IAA濃度為a是最適宜濃度，細胞伸長生長快，B側IAA濃度低于A側，相當于曲線fe段的濃度，因而細胞伸長生長較A側慢
D.太空中根的生長將不同于上圖的彎曲生長，此生長素的曲線也不適用于根的生長
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將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度）（）
A.圖A
B.圖B
C.圖C
D.圖D
A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物
B．植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多
D．細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多
對燕麥胚芽鞘進行如圖處理：①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮??；③在尖端橫向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。請據(jù)圖判斷下列哪一項是錯誤的（）
A.有單側光照時仍直立向上生長的是①
B.給予右側光照時，彎向光源生長的是②④
C.單側光照時，不生長也不彎曲的是③⑤
D.如把④放在勻速轉盤上，并給予右側光照，生長情況是向右彎曲生長
將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是（）
A.a處生長素濃度較b處高，莖對生長素敏感性高，a處生長受抑制，b處生長快，莖向上生長
B.d處的生長素濃度較c處高，根對生長素敏感性高，d處生長受抑制，c處生長快，根向下生長
C.c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長
D.b處生長素濃度較a處高，莖彎曲向上生長
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如右圖。根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（）
A．細胞分裂素與側芽的生長無關
B．頂芽摘除后，側芽生長停滯
C．頂芽的存在并不影響側芽的生長
D．細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢
最新試題
甲、乙組結果對比，說明（）
乙、丙組結果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結果子房停止發(fā)育。
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示③側生長素濃度；（）點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側濃度的是（）點，因此莖將生長。
曲線上C點表示（）