閱讀下列材料
材料一:
據(jù)英國學(xué)者羅伯特·坦普爾《中國──發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》一書統(tǒng)計,現(xiàn)代世界賴以建立的基本的發(fā)明創(chuàng)造,幾乎有一半以上源于中國,如下表:
材料二:
英國著名科技史學(xué)家李約瑟博士在《中國科學(xué)技術(shù)史》中寫道:“在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間,中國曾保持令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平,那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲,這一點(diǎn)可以毫不費(fèi)力地加以證明。”
材料三:
開國元勛毛澤東說,“要有原子彈。在今天的世界上,我們要不受人家欺負(fù),就不能沒有這個東西”。
材料四:
二戰(zhàn)后,以電子信息、生物技術(shù)和新材料為支柱的一系列高新技術(shù)取得重大突破和飛速發(fā)展,極大地改變了世界的面貌和人類的生活??茖W(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活的各個領(lǐng)域,成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的活躍的因素。并且國際間的競爭,說到底本是綜合國力的競爭,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭。——江澤民《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識》序言(1994年)
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最新試題
評價上述材料中的觀點(diǎn)。(要求:圍繞材料中某一觀點(diǎn)展開評論,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)
當(dāng)前書籍印刷面臨怎樣的挑戰(zhàn)?簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
《海國圖志》的思想同樣指導(dǎo)了中國和日本近代化實(shí)踐,但結(jié)果卻不同,聯(lián)系史實(shí)分析導(dǎo)致不同結(jié)果的原因。
分別列舉宋代與1750—1850年英國的主要科技成就。如何理解宋代是“不基于科學(xué)的工業(yè)革命”?請以相關(guān)史實(shí)加以說明。
根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別概括明治維新時期日本歷法改革和中國古代歷法發(fā)展的特點(diǎn)。