從2013年春季開學(xué)開始,書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系,學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書法教育()
①有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
②有利于陶冶中小學(xué)生的情操
③有利于促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展
④是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唯我獨(dú)尊
B.獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
C.求同存異,兼收并蓄
D.體現(xiàn)時(shí)代,摒棄傳統(tǒng)
A.文化的差異性是由各地千差萬別的自然條件決定的
B.各具特色的區(qū)域文化蘊(yùn)涵著中華文化的共性
C.中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩
D.區(qū)域文化相互借鑒而日趨同一、漸趨融合
A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B.博大精深
C.具有包容性
D.具有地域性
央視舉辦《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》是基于漢字()
①是中華文化的基本載體
②是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志
③具有傳承中華文明的作用
④是中華民族文明程度的重要標(biāo)志
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
央視全新節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》自開播以來,雖然形式非常單純、簡(jiǎn)樸,但吸引了大量觀眾在電視機(jī)前同步參與,在比賽中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。這啟示我們要()
①發(fā)展傳媒事業(yè),傳播中華文化
②繼承傳統(tǒng)文明,傳承中華文化
③開展特色活動(dòng),傳遞中華文明
④尊重多樣文化,書寫中華文明
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④
最新試題
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)談?wù)劶訌?qiáng)昆曲傳承對(duì)中華文化發(fā)展的意義。
結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結(jié)合材料,運(yùn)用文化傳承和中華文化的知識(shí),說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
你是支持還是反對(duì)對(duì)以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編?請(qǐng)結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)闡明理由。
請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。
結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
2016年1月28日上午,第四屆《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行,《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告,每條不超過16個(gè)字。
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí),說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。