《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠，不能動人”的情感命題。（）

文學意境，從結構上來說，具有虛實相生的特征。這里的“實”，是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等，又稱（）

文學批評方法理論建構應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關系。（）

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了（）

（）指出文學發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關系。