A.書寫漢字,傳承文化
B.書寫漢字,批判繼承
C.立足實(shí)踐,創(chuàng)新漢字
D.普及書法,古為今用
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中國(guó)古代四大發(fā)明深深影響了世界文明的發(fā)展,孔子、老子、孫子等中國(guó)先賢的許多觀點(diǎn)被世界所稱頌。對(duì)此理解正確的是()
①文化是民族的,又是世界的
②優(yōu)秀的中華文化推動(dòng)了人類文明發(fā)展
③世界文化具有多樣性
④中華文化一直走在世界前列
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
A.殷周時(shí)期的天命神權(quán)思想、敬德保民思想
B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子蜂起,百家爭(zhēng)鳴
C.秦的統(tǒng)一促進(jìn)了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展
D.隋唐時(shí)期以博大的胸襟廣泛吸收外域文化
現(xiàn)代漢字的字體都是經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書演變而來(lái)的,已有六千年多年的歷史。材料表明()
①文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于創(chuàng)新
②社會(huì)實(shí)踐推動(dòng)文化繁榮
③中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)
④中華文化具有博大精深的特點(diǎn)
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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閱讀材料二,中國(guó)園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?
結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識(shí),分析我們應(yīng)怎樣樹(shù)立文化自信?
結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)談?wù)劶訌?qiáng)昆曲傳承對(duì)中華文化發(fā)展的意義。
結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí),說(shuō)明申報(bào)長(zhǎng)征路線為世界文化遺產(chǎn)、長(zhǎng)征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息?
結(jié)合材料一,分析說(shuō)明我國(guó)古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫(kù)中的珍寶
結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際,就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
結(jié)合材料說(shuō)明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。