A.地區(qū)發(fā)展模式
B.社會策劃模式
C.社會行動模式
D.社區(qū)教育模式
E.社區(qū)照顧模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.次層小組
B.次小組
C.非自愿小組
D.基本小組
E.任務小組
A.引導小組發(fā)展
B.制訂小組規(guī)范
C.制訂工作方案
D.促進成員互動
E.評估小組成效
A.支持者
B.教育者
C.協(xié)調者
D.治療者
E.引導者
A.社會行動模式
B.社會策劃模式
C.社會目標模式
D.心理社會模式
E.認知行為模式
A.服務對象參與
B.服務評估
C.照顧協(xié)調
D.資源整合
E.包裹式服務與專業(yè)合作
最新試題
社會工作者說:“張女士,您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關系變差了,此外,您與兩個孩子之間也發(fā)生了矛盾,您還擔心婆媳關系,那么您這次最想談的是什么問題呢?"上述這段話中,社會工作者運用的技巧是()。
問卷中問題指標屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
社會工作者小張負責某社會工作服務機構的志愿者管理。下列小張的工作,屬于志愿者管理中“迎新說明與訓練”的是()。
社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉折階段-后期成熟階段一結束階段,社會工作者的責任和角色變化正確的是()。
社會工作者小孔負責動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內容。有一位居民剛聽小孔開了個頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。
在個案會談中,社會工作者有時會為服務對象提供相關的知識和信息以幫助服務對象作出準確的選擇。這種會談屬于()。
方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結果的具體呈現(xiàn),其內容是否充實與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應包括的要素是()。
某社區(qū)人口流動性強,在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是()。
服務對象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應情況良好。最近與老王關系不錯的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長了。社會工作者介人后,經評估老王面臨的主要問題是()。
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務工人員對社區(qū)的認同感。項目結束后,機構對項目進行評估。下列評估內容中屬于過程評估的是()。