觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
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A.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B.在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾，應(yīng)選取接近白色或無(wú)色的甘蔗提取液
C.將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位，能說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水
D.在單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲，能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
某學(xué)生興趣小組為“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
步驟一：取燒杯若干，平均分為五組，分別編號(hào)為組1至組5；
步驟二：將各組燒杯按照下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)置；
步驟三：制備生長(zhǎng)旺盛的小圓葉片若干，抽出葉片的氣體，使之能沉入水底；
步驟四：將上述小圓葉片等量置于各燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
A.溫度過(guò)低，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放
B.光照強(qiáng)度較低，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放
C.溶液中無(wú)NaHCO3，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放
D.溶液中無(wú)NaHCO3，葉肉細(xì)胞無(wú)法存活，因而沒(méi)有氧氣釋放
最新試題
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（）
某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光