科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述除哪項(xiàng)外都是正確的（）
A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b時(shí).造成曲線I和II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C.光照強(qiáng)度為a〜b，曲線I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升髙而升髙
D.光照強(qiáng)度為a〜c，曲線I、III光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升髙
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利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下圖。對(duì)此相關(guān)敘述正確的是（）
A.溴甲酚紫指示劑在pH升髙的環(huán)境中變?yōu)辄S色
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2
D.實(shí)驗(yàn)操作3〜5表明光合作用使pH降低
某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)室氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下曲線，以下說(shuō)法正確的是（）
A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC
B.在AB區(qū)段，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
C.CD段CO2濃度的變化與溫度的變化無(wú)關(guān)
D.B、c點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率
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光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）
放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（）
培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后，反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
過(guò)程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥?chǔ)存在有機(jī)物中。
家庭養(yǎng)花，一次施肥過(guò)濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加強(qiáng)光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土