下圖圖1表示某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸中含碳物質(zhì)的變化關(guān)系，圖2表示不同溫度對(duì)這兩種生理作用的影響情況，圖3表示葉綠體中色素的層析結(jié)果。據(jù)圖回答相關(guān)問題：
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A.葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上
B.葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上
C.光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中
D.光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上
A.在相同光照條件下，各種植物的光合作用強(qiáng)度相同
B.溫室栽培時(shí)，在晴朗的白天適當(dāng)提高CO2濃度，可增加作物的光合作用強(qiáng)度
C.在相同光照和CO2濃度條件下，環(huán)境中溫度越高，光合作用的強(qiáng)度就越大
D.若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度不會(huì)受影響
某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源，移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖中曲線1。該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和3。下列分析不合理的是（）
A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響
B.衡量光合速率的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目
C.限制D點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是光照強(qiáng)度
D.曲線1中A點(diǎn)到C點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度
A.梅耶通過研究指出，植物進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來
B.薩克斯通過葉片曝光和遮光處理的對(duì)照，證明光合作用能將CO2合成淀粉
C.魯賓和卡門通過設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明光合作用釋放的O2來自水
D.卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑
最新試題
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用，錯(cuò)誤的說法是（）
放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
下列是光合作用的幾個(gè)步驟，它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。