利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關(guān)敘述不正確的是（）

物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）

圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）

若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進行分組實驗。

在綠色植物的葉肉細胞中不會產(chǎn)生ATP的過程是：（）

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）

用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是（）

正常進行光合作用的小麥，在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時，其葉肉細胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量會分別（）、（）（填增多或減少）。

在“綠葉中色素的提取和分離實驗”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提?、鄯执渭尤肷倭繜o水乙醇提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉

葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍紫光④黃光