（1）課堂氣氛沉悶。 （2）課堂秩序混亂。 （3）培訓師不斷受到質(zhì)疑，甚至遇到挑釁者。 （4）遇到意外。
（1）定型化討論法。 （2）自由討論法。 （3）集團思考法。 （4）專題討論會法。 （5）小組討論法。 （6）論壇討論法。
最新試題
描述培訓考核的功能。
敘述培訓考核的設計原則？
結(jié)合自身情況闡述如何在培訓中履行培訓師職業(yè)道德規(guī)范。
在案例教學中怎樣實施事件處理過程訓練法？
針對成人學習特點，培訓教學呈現(xiàn)哪五大原則？
