A.完善企業(yè)創(chuàng)新機制
B.完善知識產(chǎn)權(quán)政策與立法
C.鼓勵實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的財政、金融政策
D.鼓勵員工產(chǎn)品創(chuàng)新
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A.新工具
B.新知識
C.新方法
D.新能力
A.高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才資助政策
B.扶持創(chuàng)業(yè)孵化基地發(fā)展
C.財政小額擔保借款扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
D.建立大學生科技創(chuàng)業(yè)基地
A.前期商業(yè)和財務評估主要是對商業(yè)準則與財務前景的精細檢查，并對大致可能的投資回收期進行評估
B.市場評估的任務是通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查閱、客戶聯(lián)系來對項目構(gòu)思可能的市場規(guī)模、市場潛力、可接受程度、產(chǎn)品成長性、客戶興趣等進行評估，并把構(gòu)思塑造成為一種初步的產(chǎn)品設計
C.前期技術評估是指把所提議的產(chǎn)品構(gòu)思提交給公司研發(fā)人員、技術人員和操作人員進行討論和評估
D.前期技術評估通過初步的資料搜集、專利調(diào)查來了解競爭者的資料、資源供應的路線、可能時間和成本、可能存在的技術風險、法律和行政管理的風險與障礙等，作出技術可行性的評估
A.創(chuàng)新與繼承根本對立
B.創(chuàng)新不需要引進國外新技術
C.創(chuàng)新就是獨立自主
D.創(chuàng)新是民族進步的靈魂
A.推廣
B.市場
C.實踐
D.技術
最新試題
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學習”概念。（）
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
定價策略屬于渠道能力。
世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為（）
《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出，創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須真正用好（）這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意，（）是開發(fā)新產(chǎn)品的關鍵。
2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟增長的引擎。
市場是創(chuàng)新的起點和重點，市場是創(chuàng)新活動價值實現(xiàn)的載體，它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產(chǎn)生和發(fā)展。（）
（）是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標準。