A.個(gè)性
B.興趣
C.職業(yè)選擇觀
D.早期的職業(yè)幻想
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A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
A.對自己有清醒的認(rèn)識(shí)
B.對社會(huì)有清醒的認(rèn)識(shí)
C.對工作有清醒的認(rèn)識(shí)
D.前兩種因素的匹配
A.傳遞功能
B.選擇功能
C.導(dǎo)向功能
D.消極功能
A.幻想階段
B.嘗試階段
C.遷移階段
D.現(xiàn)實(shí)階段
A.結(jié)構(gòu)型
B.選擇型
C.決策型
D.發(fā)展型
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最新試題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。