多項選擇題教師需要的特點包括（）。
A.既有歷史傳統(tǒng)的特點，又有時代的特點
B.既有物質(zhì)需要，又有精神需要
C.既有教育學生的需要，又有教育自己的需要
D.既有社會的需要，又有學校的需要
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1.多項選擇題教師成就動機決定著教師行為的（）。
A.自覺性
B.積極性
C.傾向性
D.客觀性
2.多項選擇題職業(yè)院校教師心理素質(zhì)對學生的影響包括（）。
A.對學生學習效果的影響
B.影響學生人生觀.價值觀的形成
C.影響學生積極.樂觀情緒的建立
D.影響學生健全人格的養(yǎng)成
3.單項選擇題以下哪一項不屬于對傳統(tǒng)教師角色的描述？（）
A.教師是靈魂的工程師
B.教師是辛勤的園丁
C.協(xié)作學習者
D.教師是蠟燭
4.單項選擇題社會福利待遇偏低，國家重視教育而忽視教師福利，教師還沒有完全甩掉“窮教師”或“窮教授”的角色和命運，這屬于造成教師心理健康問題的哪種因素？（）
A.教育改革
B.人際關系
C.社會因素
D.個人因素
5.單項選擇題學歷提高、職稱評定和教師資格重新認定，這屬于造成教師心理健康問題的哪種因素？（）
A.教育改革
B.人際關系
C.社會因素
D.個人因素
最新試題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題