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決定教師教學工作的意義和性質(zhì)以及教師行為的自覺性、積極性和傾向性的根本因素是()。
A.教師的需要
B.教師的成就動機
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
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A.教師的需要
B.教師的成就動機
C.教師的性格
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