根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

學習策略最基本的特性是（）。