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起點認(rèn)知時的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。
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單項選擇題
“把握”之上的辯論思維層次是()。
A、引領(lǐng)
B、超越
C、控制
D、創(chuàng)造
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單項選擇題
新的認(rèn)知和新的運用是()階段的產(chǎn)物。
A、把握
B、認(rèn)知
C、引領(lǐng)
D、創(chuàng)新
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