A.將服務(wù)對(duì)象看做是有潛力改變且有能動(dòng)性的個(gè)體,領(lǐng)導(dǎo)其進(jìn)步 B.將服務(wù)對(duì)象視為自己的顧客,幫助其增強(qiáng)自身能力 C.將服務(wù)對(duì)象視為弱勢(shì)群體,幫助其增強(qiáng)自身能力 D.將服務(wù)對(duì)象視為合作伙伴,確立與服務(wù)對(duì)象的民主工作關(guān)系
A.告訴秦某的班主任 B.告訴秦某的家長(zhǎng) C.分析秦某行為的成因 D.批評(píng)秦某的行為
A.保密問(wèn)題 B.情理法問(wèn)題 C.自我決定原則和家長(zhǎng)制 D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾