單項(xiàng)選擇題()學(xué)者開始嘗試從多元的角度研究創(chuàng)造力。

A.19世紀(jì)末
B.20世紀(jì)末
C.18世紀(jì)末
D.17世紀(jì)末


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1.單項(xiàng)選擇題有條理的觀察不包括()

A.時(shí)空觀察法
B.類比觀察法
C.隨機(jī)觀察法
D.調(diào)查研究法

2.單項(xiàng)選擇題興趣愛好是創(chuàng)新的()

A.原動(dòng)力
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.前提

3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新精神不包括()

A.探索精神
B.實(shí)踐精神
C.冒險(xiǎn)精神
D.團(tuán)隊(duì)精神

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新專門技能不包括()

A.信息獲取能力
B.實(shí)踐操作能力
C.創(chuàng)新技法
D.創(chuàng)新思維

5.單項(xiàng)選擇題合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)不包括()

A.整體性
B.靜態(tài)性
C.協(xié)調(diào)性
D.動(dòng)態(tài)性

最新試題

()是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

“十四五”期間,貴州省每年完成旅游投資()。

題型:單項(xiàng)選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。

題型:單項(xiàng)選擇題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:單項(xiàng)選擇題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

施穆克勒通過對(duì)1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場(chǎng)的增長和市場(chǎng)潛力是決定創(chuàng)新活動(dòng)的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動(dòng)模式。

題型:單項(xiàng)選擇題

專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。

題型:判斷題