臨床思維的兩大要素是（）、（）。

最常見的識別發(fā)表偏倚的方法為（）。

對兒童為什么要采取不同的方式進行溝通？

證據(jù)

Meta-分析的統(tǒng)計分析過程？

常用的診斷方法有（）、（）、（）。

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

衛(wèi)生技術評估的內(nèi)容包括：（）、（）、（）和（）。

循證醫(yī)學

請簡述決策樹分析的步驟。