A.教師對(duì)知識(shí)與能力目標(biāo)的選擇要求理解不正確 B.教師將掌握作者的生平事跡與分析作品主人公的人物形象混淆了 C.教師認(rèn)為。掌握了作者的生平事跡才能了解文章的寫作背景和語(yǔ)言風(fēng)格 D.教師認(rèn)為。掌握契訶夫的生平事跡是實(shí)現(xiàn)全文教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)
A.《永別了,武器》 B.《老人與?!?br /> C.《百年孤獨(dú)》 D.《乞力馬扎羅的雪》
A.小說與戲劇 B.文化論著研讀 C.新聞與傳記 D.詩(shī)歌與散文