實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

比較研究法的局限性在于（）

經(jīng)驗性文獻(xiàn)能提供（）

歷史法研究的重點是（）

教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）

文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）

實驗報告中，對實驗結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）