單項(xiàng)選擇題某幼兒情緒穩(wěn)定,不易激動(dòng),有耐心,喜歡安靜的游戲,不愛活動(dòng),在培養(yǎng)中要積極培養(yǎng)探索精神及認(rèn)真的特點(diǎn)。該類幼兒屬于()氣質(zhì)類型。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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1.單項(xiàng)選擇題大班幼兒在自己獨(dú)立完成某個(gè)手工制作時(shí),興奮激動(dòng)的哼起了歌,并非常有成就感,這里所體現(xiàn)的是幼兒情感的()。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.實(shí)踐感
2.單項(xiàng)選擇題幼兒在繪畫活動(dòng)或游戲活動(dòng)中一邊做動(dòng)作,一邊說話,用言語補(bǔ)充和豐富自己的行動(dòng)。如,幼兒一邊搭積木——長(zhǎng)江大橋,一邊發(fā)出聲音“這里邊可以走人,橋洞里可以過船……”。這是幼兒自言自語中的()。
A.情境語言
B.游戲語言
C.問題言語
D.交際言語
3.單項(xiàng)選擇題小明媽媽給3歲的小明講故事,故事中小花狗跑來把小兔子給百合花準(zhǔn)備的水喝光了,百合花沒有水喝了,小明聽后嘴里喊著沒有水了,大哭不止。小明的行為說明幼兒的想象具有()特點(diǎn)。
A.好奇心強(qiáng)
B.說謊
C.移情
D.想象與現(xiàn)實(shí)混淆
4.單項(xiàng)選擇題中班幼兒圍在教師身邊聽故事,教師提到小鴨子時(shí),有的小朋友頭腦中浮現(xiàn)出了小鴨子在水里游泳的形象,這種現(xiàn)象屬于()
A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
5.單項(xiàng)選擇題教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)入光線略暗的教室內(nèi)部時(shí),提醒幼兒慢慢按順序進(jìn)入,眼睛能看清楚時(shí)再做其他事情,這是利用了感覺的()規(guī)律。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補(bǔ)償作用
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最新試題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
題型:判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型:判斷題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
題型:多項(xiàng)選擇題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
題型:多項(xiàng)選擇題