A、通過(guò)小組活動(dòng)幫助其成員學(xué)會(huì)自我管理、自我教育
B、發(fā)展組員的資源與對(duì)抗環(huán)境壓力的力量
C、發(fā)揮個(gè)人的社會(huì)功能，促進(jìn)組員的自我成長(zhǎng)
D、促使組員依靠其他成員為自己解決問(wèn)題
E、幫助組員預(yù)防個(gè)人產(chǎn)生違反社會(huì)常規(guī)的價(jià)值觀(guān)與行為
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你可能感興趣的試題
A、農(nóng)村無(wú)知的婦女也有能力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化
B、女性性工作者也應(yīng)受到來(lái)自社會(huì)的平等關(guān)懷
C、對(duì)打工妹來(lái)說(shuō)她們本身就缺乏能力在社會(huì)上贏(yíng)得尊重
D、下崗女工年歲已大，很難幫助她們重新突破自我、得到發(fā)展
E、女同性戀者不符合社會(huì)的價(jià)值判斷，社工不應(yīng)接納其為自己的案主
A、社會(huì)將男女兩性的生理差異，通過(guò)制度定型為“男尊女卑、男強(qiáng)女弱”的社會(huì)文化
B、社會(huì)將兩性生理差異演變?yōu)槠缫暸c排斥婦女的依據(jù)
C、男權(quán)文化與性別不公正使婦女在各方面被邊緣化、成為弱勢(shì)群體，出現(xiàn)了婦女需要與問(wèn)題
D、與男性相比，婦女處于絕對(duì)弱勢(shì)的社會(huì)地位
A、為王大爺保密
B、進(jìn)一步了解王大爺想法與尋找自殺的根本原因，勸大爺打消自殺念頭
C、與王大爺作安全約定
D、與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系，消除眼前危險(xiǎn)藥物，采取特殊監(jiān)護(hù)措施
A、提供情感支持
B、代表老人及家人爭(zhēng)取合理權(quán)益
C、提供臨終關(guān)懷服務(wù)
D、喪親輔導(dǎo)
E、社工自己提供金錢(qián)幫助
A、提供就業(yè)或生活補(bǔ)助，以幫助困難家庭中青少年正常成長(zhǎng)
B、為有需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)
C、設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)、做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力
D、改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，以提高父母教導(dǎo)青少年的技巧
E、探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年服務(wù)模式
最新試題
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說(shuō)明與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于（）。
某老舊小區(qū)因停車(chē)難問(wèn)題屢屢被居民投訴，社會(huì)工作者為此召開(kāi)居民議事會(huì)，下列社會(huì)工作者的提問(wèn)中，屬于界定問(wèn)題的是（）。
社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì)，就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見(jiàn)，有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說(shuō)明"的技巧主持會(huì)議，其最適宜的表述是（）。
社會(huì)工作者小韓近期開(kāi)設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法，下列資料中，適用于小組過(guò)程評(píng)估的是（）。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開(kāi)展了主題為“鼓舞未來(lái)”的病友小組活動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。
下列問(wèn)題和答案中，符合調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)要求的有（）。
在小組活動(dòng)的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會(huì)工作者小徐和組員一起聽(tīng)高奶奶分享自己過(guò)去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心別人聽(tīng)不懂，越來(lái)越著急，針對(duì)這一情況，小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶(hù)困難家庭開(kāi)展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有（）。